RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK
Negeri 1 Manokwari
Mata Pelajaran :
Siklus
Akuntansi Perusahaan Jasa ( Entry Jurnal )
Kelas/Semester : X Akuntansi 1 / 1
Alokasi Waktu :
3 x 45 menit ( Pertemuan ke-1 )
A. Kompetensi Inti
1.
Menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.
Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.
Memahami
dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4.
Mengolah,
menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
-
Sikap Religius
1.1. Mensyukuri karunia
Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
-
Sikap Sosial
2.1.
Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar
tentang keuangan dan akuntansi.
2.2.
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi
bidang keuangan dan akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
-
Pengetahuan
3.1.
Menjelaskan pemrosesan entri jurnal ke dalam buku
harian perusahaan jasa.
-
Keterampilan
4.1. Mencatat transaksi keuangan perusahaan jasa
ke dalam buku harian.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator KD
KI-1 :
1.1. Mengucap rasa syukur pada Tuhan atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan
entitas.
1.2. Mengamalkan
ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dengan bersikap jujur dalam
menyusun informasi laporan yang di buat.
Idikator KD KI- 2
2.1.
Mempunyai motivasi dan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang
keuangan dan akuntansi.
2.2.
Berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun,
responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang keuangan dan akuntansi.
Indikator KD KI-3.1
3.1.
Menjelaskan pengertian jurnal dan
fungsinya
3.2.
Menjelaskan bentuk – bentuk buku jurnal
·
Jurnal umum
·
Jurnal penerimaan kas
·
Jurnal pengeluaran kas
Indikator KD KI-4.1
4.1. Melakukan
pencatatan jurnal di buku harian
D. Materi Pembelajaran
Pengertian Jurnal dan Fungsinya
Jurnal
adalah catatan secara sistematis dan kronologis dari transaksi-transaksi finansial
dengan menyebutkan perkiraan yang akan didebet dan dikredit, jumlah dan
keterangan ringkas. Jurnal merupakan catatan transaksi finansial yang pertama
karena itu disebut juga sebagai catatan yang asli (book of original entry).
Dapat ditarik kesimpulan bahwa jurnal ini adalah sumber informasi untuk
berbagai keperluan dalam proses akuntansi khususnya.
Jurnal mempunyai 3
fungsi yaitu fungsi percatatan, fungsi
historis dan fungsi analisis.
Bentuk
– bentuk Buku Jurnal dan fungsinya
Jurnal Umum ( general
Journal )
Jurnal Penerimaan Kas ( Cash receipt Journal )
Jurnal Pengeluaran kas ( Cash Payment
journal )
Cara
Pencatatan Jurnal umum dan jurnal khusus
Dalam
akuntansi dikenal lima Kelompok akun yaitu Harta, Utang, Modal, Pendapatan dan
Biaya atau Beban. Kelima kelompok akun tersebut masing-masing memiliki golongan
akun dan jenis akun serta saldo normal masing-masing rekening, akun –akun
tersebut yang akan dicatat ke dalam jurnal berdasar pada bukti transaksi. Untuk
lebih mudah dalam meng entry jurnal kita harus tau aturan dalam mendebet dan
mengkredit akun.
ATURAN MENDEBIT DAN
MENGKREDIT AKUN
NO. AKUN
|
NAMA AKUN
|
REF.
|
DEBIT
|
CREDIT
|
1
|
HARTA ( ASSETS )
|
+
|
-
|
|
2
|
UTANG ( LIABILITY )
|
-
|
+
|
|
3
|
MODAL ( EQUITY )
|
-
|
+
|
|
4
|
PENDAPATAN ( INCOME )
|
-
|
+
|
|
5
|
BEBAN ( EXPENSE )
|
+
|
-
|
BERIKUT
TIPS MUDAH MENGHAFAL ATURAN MENDEBIT DAN MENGKREDIT AKUN
A. Kegiatan Pembelajaran
Metode yang
digunakan : Student Facilitator and Explaining (SFAE )
Metode yang
digunakan : Student Facilitator and Explaining (SFAE )
Kegiatan
|
Deskripsi Kegiatan
|
Alokasi Waktu
|
Pertemuan Pertama: ( 3 JPx 45 menit =
135 menit )
Ditujukan untuk mencapai
kompetensi PENGETAHUAN.
|
||
Pendahuluan
|
Dalam
kegiatan pendahuluan, guru:
Salam....
1.
Mengkondisikan suasana belajar yang
menyenangkan,
2.
Mendiskusikan kompetensi yang sudah
dipelajari dan
dikembangkan sebelumnya berkaitan
dengan kompetensiyang akan dipelajari dan dikembangkan,
3. Menyampaikan
kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari,
4. Menyampaikan
garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan, dan
5. Menyampaikan
lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
|
25 Menit
|
Kegiatan Inti
|
-
Guru
menyampaikan kompetensi yang ingin di capai
-
Guru mendemonstrasikan
/ menyajikan materi tentang :
·
Pengertian
jurnal dan fungsinya
·
Bentuk –
bentuk jurnal dan fungsinya
·
Cara pencatatan
transaksi ke dalam jurnal
-
Guru memberikan
kesempatan siswa untuk menjelaskan kepada siswa lainnya misalnya melalui
bagan / peta konsep
-
Guru
menyampaikan ide atau pendapat dari siswa
-
Guru
menerangkan semua materi yang disajikan saat itu
-
Guru memberikan
latihan soal atas materi yang telah di sajikan dan didiskusikan
-
Guru
memotivasi dan memberi rangsangan kepada siswa untuk mencari jawaban yang
benar dengan mandiri dan jujur
|
100 Menit
|
Penutup
|
- Guru melakukan evaluasi tentang hasil
kerja dan presentasi siswa.
- Siswa melakukan perenungan dengan
menjawab pertanyaan tentang hal-hal yang mereka pelajari pada
hari tersebut, bagian yang sudah mereka pahami dengan baik, bagian yang belum
dipahami, serta hal apa yang mereka ingin ketahui lebih lanjut.
- Guru meminta salah seorang siswa
untuk memimpin doa.
Salam penutup
|
10 Menit
|
A. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1.
Teknik
Penilaian
No.
|
Ranah Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Penilaian
|
1.
|
Sikap
|
Observasi
|
Skala Penilaian 1 - 4
|
2.
|
Pengetahuan
|
||
2.1
Menjelaskan pengertian
jurnal dan fungsinya
2.2.
Menjelaskan
bentuk- bentuk jurnal dan fungsinya
|
TesTertulis
|
Skala Penilaian 1 - 4
|
|
3.
|
Keterampilan
|
||
3.1. Melakukan
Pencatatan di buku harian
|
Praktik / portofolio
|
Skala
Penilaian 1 - 4
|
2.
Instrumen
Penilaian
-
Penilaian Ranah Sikap
No
|
Nama Siswa/Kelompok
|
Disiplin
1-4
|
Jujur
1-4
|
Tanggung Jawab
1-4
|
Santun
1-4
|
1.
|
|||||
2.
|
|||||
3.
|
Keterangan:
4 = jika
empat indikator terlihat.
3 = jika
tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika
satu indikator terlihat
-
Penilaian
Ranah Pengetahuan
Kompetensi
Dasar
|
Indikator
|
Indikator
Soal
|
Jenis Soal
|
Soal
|
3.3.Menjelaskan
pemrosesan entry jurnal kedalam buku harian perusahaan
|
3.1. Menjelaskan
pengertian jurnal dan fungsinya
3.2. Menjelaskan
bentuk – bentuk buku jurnal :
·
Jurnal umum
·
Jurnal penerimaan kas
·
Jurnal pengeluaran kas
|
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian jurnal dan fungsinya
2.
Siswa dapat menjelaskan bentuk –bentuk jurnal dan
fungsinya
|
Testulis
(studi kasus)
|
1.
Jelaskan
pengertian jurnal dan fungsinya
2.
Sebutkan dan jelaskan bentuk – bentuk jurnal dan fungsinya
3.
Sebutkan akun-akun yang bersaldo normal di sisi debet dan sisi kredit?
|
Kunci Jawaban Soal:
1.
Jurnal adalah catatan secara sistematis dan
kronologis dari transaksi-transaksi finansial dengan menyebutkan perkiraan yang
akan didebet dan dikredit, jumlah dan keterangan ringkas. Jurnal merupakan
catatan transaksi finansial yang pertama karena itu disebut juga sebagai
catatan yang asli (book of original entry).
2.
fungsi percatatan, fungsi historis dan
fungsi analisis.
3. Akun – akun yang bersaldo normal di sisi debit yaitu akun
harta, dan beban atau biaya
Akun – akun yang
bersaldo normal di sisi kredit yaitu akun utang, modal dan pendapatan
Penilaian Ranah Keterampilan
KD
|
Indikator
|
Aspek yang dinilai
|
Skor perolehan
|
3.3.Menjelaskan pemrosesan entry
jurnal kedalam buku harian perusahaan
|
1. Melakukan
pencatatan jurnal di buku harian :
·
Penggunaan jurnal umum untuk seluruh
transaksi
·
Penggunaan jurnal penerimaan kas dan
jurnal umum
|
1. Cara pencatatan bukti transaksi
kedalam jurnal umum
2. Pencatatan transaksi kedalam
jurnal penerimaan kas
3.Pencatatan transaksi kedalam jurnal pengeluaran
kas
|
...................
…………..
|
Jumlah : ………..
Penskoran Jawaban dan Pengolahan
Nilai
Penilaian pengetahuan dilakukan dengan tes
tertulis dalam bentuk penugasan yang mengerjakan Tugas Adapun pedoman
penyekorannya adalah:
Skor Perolehan
Nilai =
----------------------------------------x 4
35
|
Nilai KD – Keterampilan ditentukan berdasarkan skor
optimum (nilai tertinggi) dari Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) yang
dinilai
Tabel Skor Nilai Sikap,
Pengetahuan dan Keterampilan
Sikap
|
Pengetahuan
|
Keterampilan
|
|||
Modus
|
Predikat
|
Skor Rata – Rata
|
Huruf
|
Capaian Optimum
|
Huruf
|
4,00
|
SB ( Sangat baik )
|
3,85 – 4,00
|
A
|
3,85 – 4,00
|
A
|
3,51 – 3,84
|
A-
|
3,51 – 3,84
|
A-
|
||
3,00
|
B ( Baik )
|
3,18 - 3,50
|
B+
|
3,18 - 3,50
|
B+
|
2,85 - 3,17
|
B
|
2,85 - 3,17
|
B
|
||
2,51 – 2,84
|
B-
|
2,51 – 2,84
|
B-
|
||
2,00
|
C ( Cukup )
|
2,18 – 2,50
|
C+
|
2,18 – 2,50
|
C+
|
1,85 – 2,17
|
C
|
1,85 – 2,17
|
C
|
||
1,51 – 1,84
|
C-
|
1,51 – 1,84
|
C-
|
||
1,00
|
K ( Kurang )
|
1,18 – 1,50
|
D+
|
1,18 – 1,50
|
D+
|
1,00 – 1,17
|
D
|
1,00 – 1,17
|
D
|
Tabel Skor Nilai Sikap,
Pengetahuan dan Keterampilan
Sikap
|
Pengetahuan
|
Keterampilan
|
|||
Modus
|
Predikat
|
Skor Rata – Rata
|
Huruf
|
Capaian Optimum
|
Huruf
|
4,00
|
SB ( Sangat baik )
|
3,85 – 4,00
|
A
|
3,85 – 4,00
|
A
|
3,51 – 3,84
|
A-
|
3,51 – 3,84
|
A-
|
||
3,00
|
B ( Baik )
|
3,18 - 3,50
|
B+
|
3,18 - 3,50
|
B+
|
2,85 - 3,17
|
B
|
2,85 - 3,17
|
B
|
||
2,51 – 2,84
|
B-
|
2,51 – 2,84
|
B-
|
||
2,00
|
C ( Cukup )
|
2,18 – 2,50
|
C+
|
2,18 – 2,50
|
C+
|
1,85 – 2,17
|
C
|
1,85 – 2,17
|
C
|
||
1,51 – 1,84
|
C-
|
1,51 – 1,84
|
C-
|
||
1,00
|
K ( Kurang )
|
1,18 – 1,50
|
D+
|
1,18 – 1,50
|
D+
|
1,00 – 1,17
|
D
|
1,00 – 1,17
|
D
|
3.
Pembelajaran
Remedial dan Pengayaan
- Pembelajaran Remedial dilakukan dengan
mengulang IPK yang belum tuntas
Pembelajaran Pengayaan
dengan memberikan materi pengayaan berupa penyampaian kasus-kasus permasalahan pencatatan transaksi keuangan secara benar dengan cara yang
berbeda-beda.
A. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1.
Media/Alat
-
Laptop
-
LCD Projector
-
White Board
-
kalkulator
-
Alat tulis
2.
Bahan
-
Lembar soal studi kasus
-
Lembar kerja siswa berupa bukti transaksi
-
Lembar kerja siswa berupa format jurnal
umum, jurnal penerimaan kas, dan jurnal pengeluaran kas
-
3.
Sumber Belajar
-
Silabus akuntansi keuangan (C3.33)
-
Modul akuntansi Perusahaan jasa
-
Soemantri, Hendi.2007. Memahami
Akuntansi SMK Seri A. Bandung: Armico
-
Buku Referensi yang Relevan
Makasar,
26November 2015
Mengetahui,
Assessor Guru Mata
Pelajaran,
Prof.
Dr. Amiruddin Tawe, M.S.Gunarti, S.Pd.
NIA. 07176210001 NIP. 19790722
200605 2002
